Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah, Jurursan Pendidikan Agama Islam

ABSTRAK
MUSTARAM, 2006, Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah, Jurursan Pendidikan Agama Islam, Program Sarjana Strata 1 (S1) Universitas Islam Negeri (UIN) Malang, Dosen Pembimbing: Prof. Dr. H. Muhaimin, MA.
Kata kunci: Kurikulum, Model Pengembangan Kurikulum, PAI
MAN Malang 1 merupakan lembaga pendidikan negeri, besar sekali peran yang dimainkan dalam rangka membangun manusia seutuhnya. Adapun dalam rangka berpartisispasis untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran yang diselenggarakan tentunya perlu ditanamkan nilai-nilai keislaman.
Suatu bangsa dapat terukur kualitasnya meclaui pendidikan, maka oleh karena itu pendidikan adalah faktor yang sangat urgen. Akan tetapai kenyataan yang ada dilapangan, pendidikan dengan model kurikulum yang diberlakukan, belum mampu melahirkan suatu generasi yang memiliki kemampuan yang diharapkan dan dibutuhkan oleh masyarakat dan mampu menjawab tantangan yang ada.
Terlebih lagi, terdapat kesan dari masyarakat bahwa seolah-olah setiap pergantian mentri biasanya akan diikuti dengan perubahan kebijakan. Padahal kebijakan yang baru belum tersosialisasikan dengan merata, tetapi tiba-tiba diganti dengan kebijakan yang baru. Suatu sekolah/madrasah diharapkan mampu memilah dalam memilih model pengembangan yang dapat diterapkan disesuaikan dengan segala sumber daya dan sumber dana yang dimiliki.
Penelitian ini diharapkan dapat meberikan gambaran secara jelas dan luas tentang model pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam yang terangkum dalam fokus penelitian sebagai berikut: 1) Bagaimana pelaksanaan kurikulum pendidikan agama Islam di MAN Malang 1, 2) Model pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di MAN Malang 1.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrifsikan tentang: 1) pelaksanaan kurikulum pendidikan agama Islam di MAN Malang 1, 2) Model pengembangan kurikulum madrasah Pendidikan agama Islam di MAN Malang 1.
Pada penelitian ini penulis mengunakan pendekatan kualitatif. Data primer penulit dapatkan langsung dari obyek penelititan, sedangkan data skunder penulis dapatkan dari dokumen MAN, buku penunjang yang dibutuhkan pcenulis berdasarkan oenelitian.
Hasil penelititan menunjukkan bahwa pelaksanaan kurikulum pendidikan agama Islam di MAN Malang 1 mempunyai tips tersendiri dalam menerapkan kurikulumnya. Adapun tips tersebut antara lain: ) Dilaksanakan kultum oleh siswa setiap setelah shalat dhuhur dengan tiga bahasa (bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Bahasa Arab) secara bergantian setiap hari, 2) membiasakan siswa tampil di depan umum guna melati kepercayaan diri dan mempercepat penguasaan bahasa asing 3) strategi pembelajaran diterapkan di pagi hari 4) menggunakan sistem terpadu dalam penerapan kurikulumnya sehingga terdapat korelasi antara mata pelajaran umum dan mata pelajaran agama.
Model pembelajaran kurikulum menerapkan model pengembangan kurikulum melaui pendekatan ekletik, yaitu suatu model pengembangan kurikulum yang memilih yang terbaik dari keempat pendekatan (Humanistis, akademis, teknologi dan rekonstruksi sosial), yang disesuaikan dengan karakteristik setiap bahan-bahan kajian dan mata pelajaran.